Zbiory biblioteki Oborniki PBP
Ekspozycja
| Półka | Tytuł | Twórca | Ocena | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Teatrzyki kamishibai | ||||||
| Po drugiej stronie gór | Onichimowska, Anna | |||||
| Szkoła Czi-Tam | Mueller, Joanna | |||||
| Dlaczego zwierzaki mieszkają w bloku Maćka | Trojanowski, Tomasz | |||||
| O panach Palcach | Brudzewski, Julian | |||||
| O tym, jak diabły chciały zatopić Poznań | Swędrowska, Małgorzata | |||||
| O założeniu Poznania | Swędrowska, Małgorzata | |||||
| 2. Teatrzyki kamishibai | ||||||
| Lew w Paryżu | Alemagna, Beatrice | |||||
| Żyrafa na rowerze | Witek, Rafał | |||||
| Gadatliwy ptak Narina | Witek, Rafał | |||||
| Legenda o Skarbniku | Brudzewski, Julian | |||||
| Kotka Milusia | Molisani, Elena | |||||
| Rower Walentynki | Ferrari, Christian | |||||
| 3. Teatrzyki kamishibai | ||||||
| Trzeba będzie... | Lenain, Thierry | |||||
| Mój przyjaciel Kemushi | Dargent, Nathalie | |||||
| Szukając Marudka | Yamamoto, Kumiko | |||||
| 4. Ekoksiążki dla najmłodszych | ||||||
| Ekologia, energia odnawialna, ocieplenie klimatu, recykling | Zeitoun, Charline | |||||
| Akademia ekologii | Macias, Kinga | |||||
| Segreguję odpady | Macias, Kinga | |||||
| Smog W poszukiwaniu czystego powietrza kolorowanka |
Sandra, Nejranowska
Łukasz, Michewicz
|
|||||
| Smog | Nejranowska-Białka, Sandra | |||||
| Smok i smog | Kozłowski, Karol | |||||
| Segregacja odpadów | Wydawnictwo Harmonia | |||||
| Leśna szkoła dla każdego |
Houghton, Peter
Worroll, Jane
|
|||||
| Nasza jedyna planeta - Ziemia | Parkitna-Mierzwa, Izabela | |||||
| 5. Ekoksiążki dla najmłodszych | ||||||
| Misja Inspektora Maskonura | Stanecka, Zofia | |||||
| Poziom 1. | Sendecki, Marcin | |||||
| Poziom 3. | Dmitroca, Zbigniew | |||||
| Poziom 1 | Baran, Marcin | |||||
| Samotny banan | Majcher, Sylwia | |||||
| Pstryk! |
Jimenez Nuria, i in
Jiménez, Empar
|
|||||
| Plusk | Jimenez, Nuria ; Jimenez Empar | |||||
| Uratuj Ziemię! | George, Patrick | |||||
| Uratuj mnie! |
George, Patrick
Kowalski, Mateusz
|
|||||
| 6. | ||||||
